Perché donare

SCHOLANOVA negli ultimi anni ha prodotto una serie di eventi ad altissimo potenziale socioculturale all’interno della Comunità del Parco del Conero coinvolgendo anche persone a livello internazionale, e nuovi eventi sono in fase di programmazione.

Investire nel progetto SCHOLANOVA significa anche entrare in una mondo innovativo guidato da un team consapevole del fatto che non è possibile realizzare questo sogno da soli, macon una lunga storia di esperienza multidisciplinare nel mondo del lavoro e ben radicata sui territori di riferimento, con attenzione alle politiche gestionali e ai propri valori etici il percorso sara realizzabile, in fase di continua crescità.

Isostenitori di SCHOLANOVA avranno la possibilità di:

• seguire tutte le fasidel percorso di recupero della ex scuola
• esseretra i primi a partecipare agli eventi grazie alle condizioni agevolate e con possibilità di ospitalità condivisa con i soci per ridurre spese di alloggio quando necessario;
• interagire con SCHOLANOVA e partecipare alla promozione di eventi,proporre attività, laboratori, eventi e presentazioni: tutti i soci avranno la possibilità, se lo desiderano, di discutere idee direttamente con il gruppo. Il coinvolgimento può essere strutturato in forma di esperienza attiva durante la fase del recupero, ma anche con modalità di diretta collaborazione.

Inoltre:

• i nuovi soci di Scholanova potranno contribuire con nuove idee inerenti al progetto, un’opportunità unica per diventare parte integrante del gruppo.
• Non dimentichiamo, infine, che SCHOLANOVA è una Associazione di promozione sociale: questo permette all’investitore di recuperare come credito fiscale il 30% delle somme investite.

Risultati raggiunti finora

Il gruppo fondatore di SCHOLANOVA vanta un’esperienza unica: nel 2012-2013 ha dato vita all'associazione, uno dei primi progetti in Italia di iniziativa privata, focalizzato fin da subito sulle iniziative inserite in un “Cantiere scuola per l’ambiente” a promozione sociale basandosi anche sull’economia circolare dello scambio. Cinque anni difficili ma entusiasmanti, con scambi relazionali nazionali ed internazionali che hanno permesso la crescita personale e fornito stimoli ai partecipanti per modificare il proprio percorso di vita. In alcuni casi ciò si è tradotto in storie di successo nell’ambito della Permacultura e Leadership, grazie al supporto iniziale da parte del nostro gruppo che ha sostenuto la realizzazione di film e percorsi di crescita personale (2015 Conferenza “The necessary revolution”, con Peter Senge e Mette Miram Boell; MIT Cambridge, MA; 2016 "Con i Piedi per Terra", di Andrea Pierdicca - Radici nel Cielo; 2017 “Il tempo delle Api” di Rossella Anitori, Darel Di Gregorio); sia in forma di crowdfunding che mediante altre iniziative. 

Il nostro gruppo si compone di agri- ed api-coltori sostenibili e facilitatori che hanno partecipato ai primissimi incontri dell’associazione o sono stati coinvolti in percorsi come “l’Oasis Game” e “Facilitiamoci”, inerenti a percorsi del movimento italianao della  Transizione e della Comunicazione non violenta, progettazione come il Dragon dreaming e creato connessioni stabili con membri dell’ Accademia di Permacultura, Permacultura Marche e Pioneers of Change (Austria) e con il Centro di Educazione Ambientale Panta Rei.

Di particolare importanza nel nostro percorso sono stati gli abitanti di Varano ed Ancona come anche il Mutuo Soccorso Baldelli e Venanzio, i più antichi Mutui soccorsi italiani, il Festival del Dialetto di Varano e il comitato Varanese. Loro sono tra i primi che hanno visto crescere in modo significativo SCHOLANOVA rappresentando soprattutto gli Ex-scolari della scuola che usufruiranno della scuola ricuperata in prima persona per eventi sociali e di comunità in quanto hanno creduto fin dall’inizio, investendo fin dai primi round e supportandoci con il loro contributo di idee e opportunità.

SCHOLANOVAè un circolo culturale affilato al ARCI con obblighi finalizzati a rinforzare le opportunità di sviluppo culturale e umanitari sul territorio nazionale.

Ora SCHOLANOVA lancia la fase 2 del recupero della scuola in modalità di finanziamento dalla base sulla piattaforma PDB con un nuovo progetto aperto a tutti voi in crowdfunding: sottoil motto “Tutti insieme sotto lo stesso tetto” vorremmo raccogliere fondi per accelerare il recupero del tetto della scuola ed evitare ulteriori danni a causa delle piogge invernali o maltempo generato dal cambiamento climatico.

Come investiremo i fondi raccolti

La campagna di crowdfunding di SCHOLANOVA ha una doppia finalità.

La prima è aprire il progetto agli abitanti ed agricoltori del Parco del Conero ed ai cittadini di Ancona e delle zone limitrofe e oltre confine, e dare loro la possibilità di partecipare attivamente al nostro percorso e assicurasi un ruolo all’interno del progetto e la possibilità di proporre idee e sogni, che sarebberò difficile realizzabili per il singolo. In cambio SCHOLANOVA si arricchirà grazie all’entusiasmo e alle competenze dei nuovi soci.

La seconda finalità è raccogliere fondi per investire e far crescere i laboratori formativi, affiancando il recupero strutturale a un investimento diretto in nozioni e supporti sostenibili per gli agricoltori che vorranno riconvertirsi verso il biologico all’interno del Parco.

I fondi raccolti saranno il catalizzatore per nuove attività come:

• Formazione continua dei agricoltori e sostenitori del progetto;

• Creazione di un laboratorio di smielatura sociale per giovani apicoltori e eventi di semina di piante mellifere e corsi attinenti, in collaborazione con esperti universitario e della Permacultura ed agricoltursostenibile

• Spazio ricreativo e di aggregazione per  tutti abitanti di Varano con zone limitrofe ed oltre ...

• Turismo esperienziale sostenibile

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È possibile seguire il percorso futuro direttamente sul nostro sito.

La realizzazione di questo progetto dipenderà anche dal tuo contributo e dalla tua voglia di affrontare con noi la sfida di un esperimento sociale che si oppone al degrado creato in più di 25 anni di abbandono e dalle infiltrazioni delle acque piovane, e che vuole facilitare la riconversione verso un agricoltura sociale e sostenibile all’interno di un Parco naturale italiano.

Il completamento del percorso è previsto entro la fine del 2019.

OBIETTIVO DI EDUCAZIONE E FORMAZIONE

La valorizzazione dell’accessibilità inclusiva di persone di varie abilità costituisce un’opportunità per recuperare la percezione dei sensi, spesso sommersi nei rumori urbani ed industriali e per percepire l’ambiente ed il territorio in modo responsabile e tutelato, con lo scopo di creare un pensiero comune con ripercussioni socio-economici benefiche sul coltivatore agricolo.

Creare percorsi naturali sensoriali che coinvolgano l'ascolo, l'osservazione, osservazione, il tatto, l'olfatto ed il gusto permette di comunicare tra le persone ma anche con il luogo, nel nostro caso con il Parco del Conero, attraverso uno spazio multifunzionale ed il giardino tematico, in trasformazione nell’arco delle stagioni e delle performance.

Creare coinvolgimento e partecipazione di tutte le fasce sociali generando una opportunità per scuole e famiglie, insegnanti ed educatori, diversamente abili, artisti e musicisti in un spazio di “Ecopsicologia” rigenerativa.

Il connubio tra il passato ed il presente nella Ex-scuola di Varano crea uno spazio polifunzionale-socioculturale e per coloro che intendono promuovere eventi formativi ed’integrazione sociale, all’insegna della tutela del suolo e del paesaggio e del recupero di un Bene Comune. Rendere uno spazio accessibile per la cittadinanza disabile apre una nuova visione su criteri di sicurezza sul lavoro e nel gioco utili per tutti.

Le risorse necessarie saranno procurate anche con laboratori sul campo, eventi didattici, teorici pratici e l'integrazione di canali di formazione classica, con persone che provengono da queste aree e si rendono disponibili su base volontaria. È ipotizzabile in futuro una integrazione con borse di studio e di lavoro.

Alcuni punti chiave del progetto…

• Recupero dello spazio multifunzionale (Ex-palestra, vedi programma tecnico)
• Mappatura delle aree con rimozione delle barriere architettoniche; fotoreportage e rilievi
• Formazione di gruppi di lavoro, con integrazione di persone disabili, orientati alla progettazione
• Creazione di spazi percepibili dai non vedenti in modo tattile (alfabeto Braille, uso di materiali naturali come legno, ceramica, argilla, tessuti); 
• Creazione di percorsi nello spazio esterno dello stabile definiti da piante odorose alternate a stazioni di ascolto di suoni naturali (api, uccelli, vento, canto, melodie musicali etc). 
• Creazione di una punto per corsi estivi residenziali di botanica (erbe spontanee, erboristeria), biologia marina, geologia e paesaggio, archeologia, cucina tradizionale sostenibile (vino - olio) ed ecopsicologia all'insegna delle risorse naturali del Parco del Conero.
• Creazione di un Laboratorio di smielatura (sociale) e costruzione di un alveare esperienzale, accessibile all’interno sotto la tutela degli apicoltori, per imparare a distinguere i profumi caratteristici delle produzioni dell’alveare, il ronzio delle api al lavoro, il sapore ed infine i frutti preziosi della colonia. 
• Forno sociale in argilla, totem in legno ed arte biodegradabile (Land-Art) a partenza del Centro polifunzionale e che delimitano con materiali naturali il percorso verso le singole aziende agricole che aderiscono al progetto; 
• Corsi teorici-didattici per tutte le abilità per riconoscere e raccogliere erbe e fiori spontanei
• Esperienze guidate, mirate alla condivisione e partecipazione di una cittadinanza attiva
• Arte, musica, recitazione, teatro, dialetto, giornalismo, fotografia, ceramica ed altro per implementare la partecipazione
• Gli spazi della scuola ci consentono di organizzare attività conviviali che stimolano i sensi e le percezioni dei non vedenti ma anche di chi “non vuole vedere”. Udito, tatto, olfatto e gusto all'insegna di tutte le generazioni, per apprezzare le differenze non solo della biodiversità, ma anche per offrire accessibilità, condivisione e sperimentazione con materiali diversi.
• Lo spazio oltre che per le attività di laboratori formativi, offrirà opportunità di ricreazione e meditazione (Tai Chi e yoga, etc. abitualmente solo reperibile in spazi urbani), rinforzerà la comunità agricola per la vicinanza ed il senso di appartenenza.
• Il progetto può essere esteso a tutti coloro che vogliano sperimentare attraverso incontri intergenerazionali vecchie tradizioni e mestieri, per valorizzare la conoscenza reciproca.
• Scholanova vorrebbe offrire competenze specifiche come la Permacultura e l’agricoltura sinergica e sostenibile, l’orto sinergico e sociale, botanica, giardinaggio, panificazione musico-terapia, recitazione, lettura, giornalismo, psicologia, medicina integrata, nutrizione, fisioterapia, pedagogia, lingue, Clown-terapia, architettura, ingegneria, pittura, arti tessili e ceramica, Nordic-walking grazie ai soci che offrono le loro competenze multidisciplinari in forma di volontariato.    
• Project design e strategic management (formazione teorico-pratica), dragon dreaming, facilitazione per avviare una riconversione verso l’agricoltura biologico.
• Riflessione, ideazione e mappatura 
• Analisi sonora dell’ambiente, rilievi e progettazione dell’area e realizzazione attraverso campionamento acustico 
• Apicoltura: arnia didattica mobile, Arnia didattica auto-costruita in legno con sedute all’interno per meditazione, ascolto ed aroma-terapia
• Studio ed approfondimento della mappa con ideazione e naturalizzazione degli elementi da inserire nell’area (arnie, implementazione di insediamento di uccellini, farfalle, fiori e piante, serra)       
• Piante mellifere e fiori odorosi, spirale delle erbe aromatiche, orto sinergico e parete verticale etc
• Accessibilità, sostegno per movimenti ed orientamento, giochi motori e relazionali
• Progettazione e modellizzazione del percorso ed installazioni macchine sonore e sonorizzazione dell’ambiente interno ed esterno, esercitazioni, definizione ambientale del giardino,
• Trasformazione progetti e realizzazione: vie, aree verdi; piantumazioni, istruzione degli esecutori pratici (corsi)
• Arredo urbano del giardino e dell’interno: sedute, aree di sosta coperta, tavoli e sedie con materiali naturali (legno, tessuto, Tadelakt, argilla, coccio pesto)

Il Cantiere Scuola sarà fruibile tutto l’anno, aperto a scuole e cittadinanza da 0 a +100 anni di competenze diverse in modo inclusivo. L’inserimento in un contesto di comunità di una frazione rurale nel Parco del Conero con necessità di riconversione all’agricoltura sostenibile garantisce multidisciplinarità e trasformazione perpetua. 

SCHOLANOVA renderà disponibile la programmazione di eventi formativi e rigenerativi.

La vecchia scuola rinasce con voi nel PARCO DEL CONERO e con lei la memoria del passato.

GRAZIE !!!!