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  • Categoria Arte & cultura
  • Obiettivi
    4. Istruzione di qualità
    11. Città e comunità sostenibili
    16. Pace, giustizia e istituzioni forti

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Il Progetto

La Scuola Civica d'Arte Contemporanea, ideata dal collettivo Giuseppefraugallery  come opera d’arte pubblica, è un progetto di pedagogia radicale con la mission di favorire l'incontro della comunità con i codici specifici, i linguaggi e le professionalità dell'arte contemporanea.

Completamente gratuita, si occupa di ricerca e formazione, organizza incontri pubblici, produce opere e mostre, elabora progetti d’arte pubblica e sociale, ospita in residenza artisti e curatori. Ha sede in un edificio pubblico nel centro storico della città di Iglesias e, dal 2018, ospita anche la Piccola Biblioteca d’Arte Contemporanea.

La Scuola organizza manifestazioni periodiche quali “PUBBLICA – incontri d’arte contemporanea per la comunità” e “Lezioni Aperte – corso pubblico d’Arte contemporanea”. Un semestre l’anno, tramite un bando pubblico, viene attivata una Master Class per artisti, curatori, studenti universitari e comunità locale.

La Scuola Civica d'Arte Contemporanea non riceve finanziamenti pubblici ma si affida alle buone pratiche dell'open source dell'autofinanziamento, per arrivare a destinazione ha bisogno del vostro aiuto.

Per continuare a mantenerla libera, gratuita e indipendente è sufficiente un contributo anche di soli 10 euro!

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The Civic School of Contemporary Art, conceived by the Giuseppefraugallery collective as a public art work, is a radical pedagogical project with the mission of encouraging the community to meet the specific codes, languages and professionalism of contemporary art.

Completely free, it carries out research and training, organizes public meetings, produces works and exhibitions, develops public and social art projects, hosts artists and curators in residence. It is located in a public building in the historic center of the city of Iglesias and, since 2018, it has also housed the Small Library of Contemporary Art. The School organizes periodic events such as "PUBBLICA - contemporary art meetings for the community" and "Open Lessons - public course in contemporary art". One semester a year, through a public tender, a Master Class is activated for artists, curators, university students and the local community.

The Civic School of Contemporary Art does not receive public funding but relies on the best practices of open source self-financing, to get to its destination it needs your help.

To continue to keep it free, free and independent, a contribution of even just 10 euros is enough!

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Per le donazioni pari e/o superiori a € 50,00 riceverete un multiplo, numerato e firmato, realizzato dal collettivo Giuseppefraugallery!

Tiratura in 25 esemplari nel formato A4 su carta 400g.

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SCUOLA CIVICA ARTE CONTEMPORANEA

La Scuola civica d'arte contemporanea è un'opera d'arte pubblica del Collettivo Giuseppefraugallery

DIREZIONE: Eleonora Di Marino, Pino Giampà, Riccardo Oi.

BOARD: Alessio Randaccio, Chiara Boneddu, Luca Fantasia, Tania Cogoni.

VISITING PROFESSOR: Florencia Andreola - Silvia Argiolas Stefano Arienti Simone Berti Alessandro Biggio Stefano Boccalini Leonardo Boscani - Marco Buttu - Andrea Bruciati Efisio Carbone Pierluigi Calignano Nicola Caredda Francesco Careri Roberto Cascone Maria Luisa Ciminelli Dario Lino Costa Davide Dal Sasso Micaela Deiana Francesca di Nardo Sara Enrico - Flavio Favelli Lara Fiorini - Ettore Favini Luca Francesconi Lorenzo Giusti - Heart Studio - Silvia Hell - Rita Pamela Ladogana - Marco Lampis Renato Leotta Domenico Antonio Mancini Alberto Marci Davide Mariani Claudia Matta Paolo Mestriner - Ruben Montini Margherita Morgantin Matteo Mottin Fabio Mulas - Azzurra Muzzonigro - Michela PalmasAlessandra Pioselli Marco Piras Rosanna Rossi Namsal Siedlecki Maria Rosa Sossai  - Tullio Tidu Simeone Crispino (Vedovamazzei) Giorgio Viganò - Alessandro Vizzini Italo Zuffi .

Comitato Scientifico /Progetto CIVICA: Stefano Boccalini (artista e docente di Arte Pubblica alla NABA di Milano e direttore artistico di CàMon - centro di comunità per l'arte e l'artigianato - di Monno); Francesco Careri (architetto e docente di Composizione architettonica e urbana presso il Dipartimento di Architettura dell’Università di Roma Tre), Micaela Deiana (Curatrice e critica d’arte, Contemporary Art Project Manager per la Royal Commission for AlUla (Saudi Arabia), Ettore Favini (artista e docente alla NABA di Milano), Luca Francesconi (artista e rubricista Gambero Rosso), Luisella Girau (architetto ed autrice della pubblicazione I Sottsass in Sardegna), Paolo Mestriner (Studioazero) docente di progettazione architettonica al Politecnico di Milano e all'Accademia di Belle Arti di BresciaGianni Pettena (architetto, professore di Storia dell’Architettura Contemporanea all'Università di Firenze e di Progettazione alla California State University), Alessandra Pioselli (critico, curatore, collaboratrice di Artforum, direttore dell’Accademia di Belle Arti G. Carrara di Bergamo e docente di Arte pubblica presso il master in economia e management dell’arte e dei beni culturali del Sole24Ore), Giorgio Viganò (collezionista, ex presidente dell'Osservatorio permanente sul mercato immobiliare).

Ex scuole (II° piano) P.zza San Francesco – 09016 Iglesias (SU)

scuolacivicaartecontemporanea@gmail.com http://scuolacivicaartecontemporanea.blogspot.com/

https://www.facebook.com/scuolacivicaartecontemporanea/

347 3696005 - 3491676124


A.C. Giuseppefraugallery 

Villaggio minerario Normann, 409010 Gonnesa (CI)

http://giuseppefraugallery.blogspot.com giuseppefraugallery@gmail.com

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    Questo progetto ha segnalato obiettivi di sviluppo sostenibile

    Gli obiettivi di sviluppo sostenibile (SDGs) costituiscono una serie di 17 obiettivi concordati dall'Organizzazione delle Nazioni Unite.

    4. Istruzione di qualità

    Istruzione di qualità: garantire a tutti un'istruzione inclusiva e promuovere opportunità di apprendimento permanente eque e di qualità.

    11. Città e comunità sostenibili

    Città e comunità sostenibili:creare città sostenibili e insediamenti umani che siano inclusivi, sicuri e solidi.

    16. Pace, giustizia e istituzioni forti

    Pace e giustizia: promuovere lo sviluppo sostenibile.

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